educar

educar

lunes, 30 de noviembre de 2015

Género poético

Les dejo a continuación un prezi con lo más importante sobre el género poético. 
Y dejo para que lean y escuchen "La pájara pinta"  un conocido juego de ronda, para trabajar la lectura y la escucha de textos.

La pájara pinta
Estaba la pájara pinta
sentada en un verde limón.
Con el pico cortaba la rama,
con la rama cortaba la flor.
Ay, ay, ay, 
cuándo vendrá mi amor...

Me arrodillo a los pies de mi amante,
me levanto constante, constante.
Dame la mano, dame la otra,
dame un besito sobre la boca.

Daré la media vuelta, daré la vuelta entera,
con un pasito atrás, haciendo la reverencia.
Pero no, pero no, pero no,
porque me da vergüenza,
pero sí, pero sí, pero sí,
porque te quiero a ti.





¿Por qué es tan importante la lectura?


Por lectura se entiende al proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para su entendimiento.

La lectura consta, básicamente, de cuatro pasos: la visualización (un proceso discontinuo, ya que la mirada no se desliza de manera continua sobre las palabras), la fonación (la articulación oral, consciente o inconsciente, a través de la cual la información pasa de la vista al habla), la audición (la información pasa al oído) y la cerebración (la información llega al cerebro y culmina el proceso de comprensión).

La lectura ofrece muchas ventajas para quienes la toman como un hábito imprescindible en sus vidas. Entre algunas de las riquezas que produce se encuentra, un enriquecimiento del universo interno y de la comprensión de otras realidades, adquisición de conocimientos que podrían servirnos, mejoramiento de nuestra capacidad comunicativa (sobre todo si se realiza una lectura oral) y colaborar con el desarrollo de la capacidad de análisis, resolución de problemas y asociaciones. Además, no debemos olvidar que es una fuente de entretenimiento apto para todas las edades, sexos y condición social.

El secreto para apasionarse con la lectura reside en saber encontrar aquello que se adapta a nuestros deseos, intereses y necesidades.








Fuente:
  • Lee todo en:http://definicion.de/lectura/#ixzz3szw81Eq5
  •  https://elblogdelbuenlector.files.wordpress.com/2013/09/frases-de-lectura.jpg
  •  https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6FoW0Ip6ibBdWeFKwX9DmVVElIKMiQA6F6BOCUy0QBjSOdUDObLdpNMusxWWaujs9_18r6VJb-IqthOc-oCrN2j6fBHX7AfJ0UTo9oLH_3YvcYrKMpplXIAk1dHzy5CRiNg_N4BPFobHi/s1600/20071003084346-maraton-gaturro.jpg

domingo, 29 de noviembre de 2015

Deforestación

¡Cuidemos la naturaleza!



La deforestación conlleva una drástica disminución en el suministro de agua a escala local y nacional. Asimismo, rompe el equilibrio climático a nivel regional e incluso planetario, lo cual exacerba la amenaza que representa el cambio climático global.

Talar árboles sin una eficiente reforestación resulta en un serio daño el hábitat, en pérdida de biodiversidad y en aridez. Tiene un impacto adverso en la fijación de dióxido de carbono. Las regiones deforestadas tienden a una erosión del suelo y frecuentemente se degradan a tierras no productivas.

Entre los factores que llevan a la deforestación en gran escala se cuentan: el descuido e ignorancia del valor intrínseco, la falta de valor atribuido, el manejo poco responsable de la forestación y leyes medioambientales deficientes.
En muchos países la deforestación causa extinción de especies, cambios en las condiciones climáticas, desertificación y desplazamiento de poblaciones indígenas.


Fuente:
  • http://www.greenpeace.org/mexico/es/Campanas/Bosques/La-deforestacion-y-sus-causas/
  • http://www.proyectopv.org/imagen/deforestacion21.jpg
  •  https://es.wikipedia.org/wiki/Deforestaci%C3%B3n
  •  http://www.risasinmas.com/wp-content/uploads/2013/11/Naturaleza-muerta.jpg
  •  http://www.revistaambienta.es/WebAmbienta/ImagenesDinamicas.do?source=/imagenes//articulos//andres5.jpg

sábado, 28 de noviembre de 2015

Un viaje por nuestra ciudad...

Les propongo como actividad de cierre en el área de lengua, la creación de una noticia con todo lo que ella implica, teniendo en cuenta su formato, es decir, con cada uno de sus elementos característicos. El contenido de la misma puede estar relacionado con el área de cs. sociales y formación ética, ya que trabajamos sobre temas de actualidad, de la ciudad donde los niños viven, los distintos espacios que conforman una ciudad, que tipos de trabajos se privilegian en la provincia dependiendo del lugar donde habitamos, y las normas que nos rigen, cómo nos comportamos frente a hechos que no son correctos como accidentes, qué pasa con las personas que duermen en la calle, la contaminación del ambiente, etc.

La misma será propuesta para realizar en grupos y donde cada uno utilizará las diapositivas necesarias para presentar la noticia ya finalizada, y así conversar luego en el aula mientras las mismas son compartidas por todos. Como actividad de cierre.

Acceder al siguiente link.
https://docs.google.com/presentation/d/1VXiTndV3zT1Ld0KoIAtN_-65dlbX12uLg0mRIvl35xA/edit?usp=sharing

Fuente.

  • https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMD59eMvGZooiFduGUnxB9vKBQL7C9iWTj9CNtsqsNKf5v4WrvTEyd7JNA5AKAxQbqNTwRHTMNpV2bZiT1wCzkKUXQy_esj-RiVntrpvMl8DsQO9ed-HWmi1JFgu8N4MxGFRLI7-RjDOFX/s1600/ciudad+de+santa+fe.jpg

Reconocemos la naturaleza de Santa Fé.

No todos los lugares presentan idénticas características naturales. En nuestra provincia es difícil encontrar paisajes que no hayan sido transformados por las personas.

Les propongo la siguiente actividad en educaplay luego de haber incursionado, repasado y desarrollado el tema de la provincia de Santa Fé, donde deberán completar el crucigrama que se les presenta a partir de diferentes informaciones que pueden buscar en libros, revistas, internet, u otros.

Haz click en la imágen para dirigirte al sitio.


Fuente:

¿Quiénes nos gobiernan en nuestra provincia? ¿Y en el país?

De acuerdo al artículo 5 nuestro país adoptó la forma de gobierno republicana, representativa y federal. Por eso las provincias, en cumplimiento del artículo 122 de la Constitución Nacional nos dice:
Sin embargo, las provincias deben representar en su organización los principios dispuestos por la Constitución Nacional, por eso deben elegir una forma de gobierno que contemple la separación de poderes. En nuestra provincia, igual que en todas las otras, existen tres poderes. 

PODER EJECUTIVO: Es ejercido por un ciudadano con el título de gobernador de la provincia. él designa ministros que lo acompañan en su tarea de gobierno. El gobernador es el encargado de administrar la provincia.

PODER LEGISLATIVO: Es ejercido por la Legislatura, compuesta por dos cámaras: Cámara de Senadores y de Diputados. El poder Legislativo es el encargado de dictar las leyes.


PODER JUDICIAL: Es ejercido por una Corte Suprema de Justicia y tribunales inferiores. El Poder Judicial es el encargado de penar a quienes no cumplen las leyes.

A continuación les dejo un prezi para seguir con detenimiento y detalle como se conforman los poderes en nuestro país, con ejemplos de la actualidad.


Fuente:
  • http://www.ellitoral.com/um/fotos/108276_senado_g.jpg
  • https://www.santafe.gov.ar/var/plain/storage/images/nuevo-subportal-educacion/menu-central/noticias/turnos-online-para-visitas-guiadas-a-las-casa-de-gobierno/805448-2-eng-GB/Turnos-online-para-visitas-guiadas-a-las-Casa-de-Gobierno.jpg
  • http://radioamanecer.com.ar/wp-content/uploads/2014/04/justicia-23-601x400.jpg
  • https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO9NX3y9LVUPyKH0zF-6Z4_WVAk-xrBqNmZ2cWWF943oP-pGyGeMYOj0OrFHUi-MEtAl6ezmnRCdeNgMJu0Iwv2LHgE8rqX4ugN4xpJ-6FtLam18JxXMxXXmKfExuLFe4-al7EuIkYtLE_/s400/Tribunales+04.gif
  • http://ceresonline.com.ar/wp-content/uploads/2014/12/ml2015-copia1-300x159.jpg
  • E.G.B. CIENCIAS SOCIALES Ed.Kapeluz-Serie del Sol Santa Fe.

jueves, 26 de noviembre de 2015

Músculos sin voluntad...





 

Además de los músculos esqueléticos, que se mueven a voluntad y que forman parte del sistema osteoartromuscular, existen otros que funcionan sin que ni siquiera te des cuenta. ¿Un ejemplo? El músculo cardíaco que forma el corazón. También los músculos que constituyen las paredes del estómago y el intestino, entre otros órganos. En este último caso, se los llama músculos lisos.

El corazón está constituido principalmente por un músculo muy especial, que se contrae y se relaja en forma automática.
El corazón del ser humano late entre 50 y 100 veces por minuto.

A continuación los invito a ingresar a la siguiente página donde encontraremos breve y sencillamente ¿qué es?, ¿cómo funciona? y las partes del mismo. Se podrá apreciar también y será muy interesante para mostrar a nuestros alumnos el corazón en 3D, donde se puede girar para observar sus diferentes partes que lo componen.

Haz click en el siguiente link:

http://www.fundaciondelcorazon.com/corazon-facil/recursos-didacticos/corazon-3d.html


Por último propongo mirar un video de Zamba donde se explica como funciona el bombeo de la sangre dentro del corazón para luego trabajar con los alumnos en clase.
Realiza un click en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=zO0gj6cCtE

Fuente:
  • http://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiHr5uS3a7JAhWKoZAKHXd3DdMQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.genteflow.me%2Fmp3%2Fcorazon-real.html&bvm=bv.108194040,d.Y2I&psig=AFQjCNEgD-4D5Mp6S1EiLBr5vzNsAFAsvg&ust=1448648723300833
  • https://www.google.com.ar/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjF_tvW3q7JAhXGKpAKHbsoAMsQjRwIBw&url=https%3A%2F%2Fluisamariaarias.wordpress.com%2Fcono%2Ftema-2-a-nutricion-no-ser-humano%2Fsistema-circulatorio%2F&bvm=bv.108194040,d.Y2I&psig=AFQjCNF2p945BqusFO4hSzFSRyuiYoE0PA&ust=1448649642230835